四、長(zhǎng)輩要包攬教養(yǎng)大任

　　解決方案：先設(shè)定孩子成長(zhǎng)的大目標(biāo)。

　　時(shí)代的進(jìn)步與教育水準(zhǔn)的提高，讓現(xiàn)代父母有了更多汲取教養(yǎng)新概念的機(jī)會(huì)。但是，由于受過(guò)去教養(yǎng)觀念的影響太重，有些長(zhǎng)輩在家庭中確實(shí)習(xí)慣用自己的方式去教育孩子，而且還可能要求全力承擔(dān)起教養(yǎng)大任。因此，一旦遇到“凡事總是以為自己就是對(duì)的”的長(zhǎng)輩，要和他們就新的教養(yǎng)理論或照護(hù)方式做溝通就相當(dāng)困難。

　　在父輩家庭背景的觀念中，總覺(jué)得上一輩人是權(quán)威的、是對(duì)的。所以，建議父母不要直接和父輩硬碰硬，不妨先設(shè)定孩子未來(lái)之路的大目標(biāo)。如果大目標(biāo)是“希望孩子健健康康、快樂(lè)地成長(zhǎng)”，而且這個(gè)目標(biāo)和父輩是一致的，那么生活中的許多細(xì)枝末節(jié)是可以妥協(xié)或忽略的，當(dāng)然，其中并不包含會(huì)危及孩子生命或健康的處理方式。

    五、感覺(jué)和長(zhǎng)輩無(wú)法溝通

　　解決方案：溝通之妙在于傾聽(tīng)。

　　當(dāng)與上一輩人就育兒?jiǎn)栴}有不同看法時(shí)，最重要的就是控制情緒，千萬(wàn)不要在孩子面前爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。其實(shí)，很多溝通的功課在平日就應(yīng)該做足，而不是等到發(fā)生問(wèn)題時(shí)再去想辦法解決。不論是教養(yǎng)方式，還是彼此對(duì)孩子的期望，我們都要經(jīng)常與父輩多多溝通，要知道，很多問(wèn)題不是一時(shí)間就能夠圓滿解決的。

　　當(dāng)面指責(zé)對(duì)方在教養(yǎng)上的偏差，這是相當(dāng)不聰明的做法。因?yàn)橐坏��?zhēng)吵起來(lái)，雙方的感情就會(huì)出現(xiàn)裂痕，以后再溝通起來(lái)就更加困難。所以，一旦感覺(jué)即將出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，我們應(yīng)該先想想對(duì)方為什么會(huì)說(shuō)這樣的話，深入思考這些話背后的意義，然后再適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法，并不需要借著批評(píng)別人來(lái)證明自己想法的正確性。請(qǐng)注意，當(dāng)雙方都有不理性的情緒反應(yīng)時(shí)，請(qǐng)務(wù)必注意控制情緒，等大家都比較冷靜之后再溝通，效果會(huì)更好。

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