第二，西城模式有利于從容成長(zhǎng)，海淀模式有利于選拔人才。

　　第三，西城模式是程序公平，海淀模式是實(shí)質(zhì)公平。何謂程序公平?每個(gè)孩子都有同等的入學(xué)機(jī)會(huì)。如果西城直升和派位以外的入學(xué)方式都取消的話，那第一名和最后一名進(jìn)入同一所中學(xué)的概率是一樣的。何謂實(shí)質(zhì)公平?每個(gè)孩子都有和自己的天賦和努力相稱的入學(xué)機(jī)會(huì)。

　　4.哪種模式有利于整體教育水平的提高?

　　這還用說(shuō)么，競(jìng)爭(zhēng)和壟斷，那個(gè)會(huì)促進(jìn)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)?至于短期經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和分配公平，那是另外一個(gè)問(wèn)題。

　　5.送孩子去西城還是海淀?

　　因人而異，選擇不同。我家娃還有幾年才入小學(xué)，西城和海淀不錯(cuò)的學(xué)校都能進(jìn)，我堅(jiān)定選擇海淀。原因：1.我相信我娃的智商和我的家庭教育水平。 2.我始終崇尚競(jìng)爭(zhēng)、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)要從娃娃開(kāi)始。大家查一下明朝和清朝皇子教育方式的不同就知道了，一個(gè)是水漲船高的辦法，一個(gè)是水落石出的辦法，效果 截然不同。

　　但是，有一點(diǎn)還是要指出來(lái)的，目前西城的初、高中教育資源還是比海淀豐富的(尤其是平均意義上)，可以說(shuō)，海淀有好的機(jī)制，但西城有好的存量資 源。過(guò)去10 幾年一直就是擁有機(jī)制優(yōu)勢(shì)的海淀在追趕具有先天稟賦資源的西城，這次教改，我個(gè)人認(rèn)為，是加快了這一進(jìn)程。但是在你的孩子上學(xué)的時(shí)候，這一進(jìn)程是否完成， 不得而知。

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