�。�2）你是怎么知道小魚不怕的呢？（鼓起圓圓的眼睛。）

　�。�3）表演讀，體會(huì)小魚內(nèi)心不服氣、勇于抗?fàn)幍木�神�?br />
　�。�4）齊讀。（語氣堅(jiān)定、勇敢。）

　　四、教學(xué)第四、五自然段。

　　小小一條魚，竟然敢與強(qiáng)大的北風(fēng)抗?fàn)帲�北風(fēng)可氣壞了。十分惱火的北風(fēng)恨不得一下子置小魚于死地，接下來，北風(fēng)是怎么做的呢？

　　1．自由讀課文。

　　2．說一說北風(fēng)想讓小魚怎樣？（凍死。）從哪兒看出來的？（河水結(jié)冰。）

　　3．北風(fēng)看不見小魚了，為什么會(huì)非常得意呢？

　　4．小魚真的沒有了嗎？它到哪里去了？（小組討論。）

　　5．有感情地朗讀第五自然段。

　　五、朗讀比賽。

　　推薦個(gè)人賽讀。男女組分段賽讀。兩大組全文賽讀。

　　六、學(xué)寫生字。

　　1．（出示生字卡片：和知。）識(shí)記字形。

　　2．講解并范寫。

　　和：左寬右窄，左長右短。第一筆是平撇。第四筆是斜撇。

　　知：左寬右窄，左長右短。第一筆是斜撇。第四筆是豎撇。

　　3．按筆順描紅后，在田字格中書寫生字四遍，并各組一個(gè)詞。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　有感情的朗讀課文

　　板書設(shè)計(jì)：

　　青草變了顏色

　　北風(fēng)呼呼的吹著 梧桐樹落了葉 得意

　　鳥兒躲進(jìn)了窩

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