幼教網(wǎng)整理了2018語文S版一年級(jí)語文下冊(cè)《小樹謠》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)6個(gè)“會(huì)寫字”，學(xué)習(xí)3個(gè)新部首“又字旁”“絞絲旁”“門字框”。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生能夠多方法識(shí)字、記字的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生能夠正確書寫生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生能夠多方式地識(shí)字、記字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、拼音卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、 親愛的小朋友們，昨天我們學(xué)習(xí)了一首優(yōu)美的詩歌《小樹謠》，你們能背 誦了嗎？ 全班一齊背誦課文。

　　2、請(qǐng)小朋友們從文中找到6個(gè)要求會(huì)寫的字，并讀一讀它們所在的句子。

　　3、出示課件圖片：小朋友們，我們剛把生字寶寶找到，可它們實(shí)在太貪玩兒了，瞧！它們又跑到了小熊的火車上，我們得盡快把它們找回來，有信心嗎？

　　二、 生字教學(xué)

　　1、出示“成”。

　　（1） 指名讀拼音 ，重點(diǎn)指導(dǎo)“成”的讀音為后鼻音。

　�。�2） 學(xué)生觀察“成”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)指導(dǎo)臥鉤的書寫。

　�。�3） 老師帶領(lǐng)學(xué)生一起書寫“成”字。

　�。�4） 分別請(qǐng)學(xué)生組詞、造句，并分析“成”字和筆順、結(jié)構(gòu)。

　�。�5） 讓學(xué)生閉上眼睛書空。

　　2、出示“對(duì)”。

　　接下來我們?cè)偃タ纯吹诙��?jié)車廂里是哪個(gè)生字吧！

　�。�1） 指名讀拼音。

　�。�2） 指導(dǎo)書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)偏旁“又”的書寫，捺要變成點(diǎn)。

　�。�3） 分別請(qǐng)學(xué)生組詞、造句，說說“對(duì)”的筆順、結(jié)構(gòu)。

　　（4） 說說你是怎么記住它的？閉上眼睛書空。

　　3、同樣的方法學(xué)習(xí)“葉”、“紅”、“它”、“間”。

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