5、提問：瑪麗亞這樣專心致志地學(xué)習(xí)有什么好處呢？

　　小結(jié)：瑪麗亞從小就養(yǎng)成了專心致志學(xué)習(xí)做事的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績一直非常出色。長大后，她成為一名著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。為人類做出了突出的貢獻(xiàn)。這與她從小學(xué)習(xí)做事專心致志是分不開的。

　　6、提問：從瑪麗亞的事例中你得到了哪些啟發(fā)？

　　小結(jié)：專心致志是一種好的學(xué)習(xí)做事習(xí)慣，是一個(gè)人的好品質(zhì)。應(yīng)該從小培養(yǎng)。

　　三、列舉事例，提高認(rèn)識(shí)。

　　1、陳景潤專心學(xué)習(xí)的故事。

　　2、毛主席在鬧市讀書的故事。

　　毛主席年輕的時(shí)候，為了磨煉自己的意志，養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，經(jīng)常帶著書到城門下去讀。

　　小結(jié)：很多名人，偉人，他們都具有學(xué)習(xí)、做事專心致志的好習(xí)慣。這也許是他們成功的關(guān)鍵所在。我們小學(xué)生應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱�不斷磨練自己�?br />
　　四、聯(lián)系實(shí)際

　　1、結(jié)合自己的親身體會(huì)談一談專心致志的好處，一心二用的害處。

　　小結(jié)：專心致志地學(xué)習(xí)，就可以使我們很快地學(xué)懂、學(xué)會(huì)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)效率；學(xué)習(xí)時(shí)，一心二用，就很難學(xué)好，還浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，并對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、工作都很不利。

　　板書：提高學(xué)習(xí)效率

　　2、我們班哪些同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)比較專心致志，他們學(xué)習(xí)成績?cè)鯓樱�舉例說說。

　　小結(jié)：這些同學(xué)的事實(shí)再次說明，一個(gè)人要想學(xué)習(xí)好，必須要有專心致志學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　五、辨析導(dǎo)行。

　　假如你遇到下面的情況，你怎么做？

　　1、一天，你正在家里看書，看見外面小伙伴兒在放風(fēng)箏。

　　2、你做功課的時(shí)候，媽媽在客廳與客人談話。

　　3、晚上你在寫作業(yè)，爸爸媽媽在客廳看你喜歡的電視節(jié)目。

　　4、小名每天都能完成作業(yè)，但總要用很長時(shí)間。請(qǐng)你根據(jù)他做作業(yè)的情況，告訴他這樣做作業(yè)為什么不好。

　　（做作業(yè)時(shí)，邊寫邊玩，或者一邊寫一邊吃東西，不僅作業(yè)寫不好，還延長了做作業(yè)的時(shí)間。再說這樣玩兒也玩兒不痛快）。

　　小結(jié)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到一些干擾，我們不能要求別人因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)就不許玩、不許說話、不看電視。而應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，管住自己，做到專心致志地學(xué)習(xí)。

　　六、總結(jié)全課，提出希望。

　　今天我們學(xué)習(xí)了專心致志一課，通過學(xué)習(xí)，我們懂得了只有專心致志地學(xué)習(xí)、做事，才能學(xué)習(xí)好，把事情做好。專心致志就是要，精神集中，不受外界干擾，不一心二用，尤其是在學(xué)習(xí)方面，應(yīng)自覺做到專心致志，為將來打好基礎(chǔ)。希望同學(xué)們從小嚴(yán)格要求自己，成為一名學(xué)習(xí)做事，專心致志的好學(xué)生。

　　探究活動(dòng)

　　找一找

　　1、影響自己專心學(xué)習(xí)的主要原因。

　　2、在專心做事方面比自己做得好的同學(xué)。

　　議一議

　　1、佳佳寫作業(yè)時(shí)總愛吃東西，他說這個(gè)習(xí)慣沒什么不好。

　　2、王海想：反正我也不當(dāng)什么科學(xué)家學(xué)習(xí)不專心，問題不大。

　　3、強(qiáng)強(qiáng)的媽媽說：小學(xué)生只要學(xué)習(xí)專心就行了，做其它事就不用這樣。

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