三歲到五歲

　　在這個(gè)階段，孩子邁進(jìn)與性別有關(guān)系的發(fā)展。每個(gè)孩子會(huì)認(rèn)同與他性別相同的父母，小男孩要仿效爹地，小女孩想要跟媽咪一模一樣。他們也發(fā)展出與同性父母競(jìng)爭(zhēng)的感覺，想要與異性的父母結(jié)婚，而在起過程中打敗同性的父母。他們?cè)跒殚L(zhǎng)大成人后的性別角色做準(zhǔn)備。

　　此時(shí)，父母的界限任務(wù)很重要。當(dāng)母親的必須溫和卻很堅(jiān)定地允許女兒對(duì)自己的認(rèn)同與競(jìng)爭(zhēng)，也必須好好處理兒子占有欲的問題，讓他們知道：“我知道你很想跟媽咪結(jié)婚，但媽咪已嫁給爹地了。”做父親的對(duì)兒子和女兒也該如此。這樣才能幫助孩子學(xué)習(xí)跟異性的父母認(rèn)同，并保有適當(dāng)?shù)男愿瘛?br />
　　恐懼兒女性觀念初長(zhǎng)成的父母，常常會(huì)為兒女這些渴望的增強(qiáng)而評(píng)斷兒女。因?yàn)楸旧淼目謶�，他們可能�?huì)批評(píng)或羞愧自己的孩子，使得孩子壓抑渴望或性趣。

　　另一個(gè)極端是，本身的需要沒被滿足的父母有時(shí)會(huì)很情緒化，甚至在肉體上引誘異性的孩子。母親會(huì)跟兒子說：“你爹地不了解我，你是唯一可以了解我的人。”這種話會(huì)使她的兒子對(duì)自己在性方面的角色困惑多年。成熟的父母需要有條界線允許兒女發(fā)展他們?cè)谛苑矫娴慕巧�，將父母與子女的角色劃分清楚。

　　六到十一歲

　　在這個(gè)所謂的潛伏期或耕耘期，孩子正準(zhǔn)備為即將來臨的青春期做最后的沖刺。這是童年時(shí)期的最后幾年，他們借著學(xué)校的功課或游戲來學(xué)習(xí)如何處理事物，并學(xué)習(xí)結(jié)交同性的朋友，這些都是非常重要的。

　　這段期間，孩子忙著上學(xué)與結(jié)交朋友，而父母也有其特定的界線任務(wù)必須完成。父母必須協(xié)助孩子建立一些基本的界線：做功課、做家事、做專題個(gè)案。孩子需要學(xué)習(xí)做事情有計(jì)劃、有始有終，也要學(xué)習(xí)延后對(duì)自己需求的滿足感，有目標(biāo)，以及如何調(diào)配自己的時(shí)間。

　　十一歲到十八歲

　　青春期，是孩子成為大人之前最后的階段。這階段牽涉到一些很重要的任務(wù)，比如：在性方面的成熟，任何環(huán)境下都可以處變不驚的自我，事業(yè)的野心，與愛的選擇。對(duì)父母與子女來說，這段時(shí)期可以叫人心驚膽跳，卻也是刺激讓人興奮的。

　　此時(shí)，“退出父母身份”的程序應(yīng)該已開始了。你和孩子的關(guān)系開始有改變。你不是控制她而是影響她。你給予是她多點(diǎn)自由，也增加她的責(zé)任。你必須比較有彈性地重新考量你設(shè)下的規(guī)矩、界限與后果。

　　所有這些改變就好像是太空中心火箭發(fā)射前的倒數(shù)計(jì)時(shí)，你準(zhǔn)備把即將長(zhǎng)大成人的孩子送到外面的世界。明智的父母會(huì)把孩子即將跨入社會(huì)的事情放在心里，反復(fù)思考。

　　他們必須常常掙扎的問題不再是“我要怎樣讓他們安分一點(diǎn)？”而是，“我要怎樣幫他們靠自己過活？”

　　十幾歲的青少年必須盡可能去樹立自己的人際關(guān)系、生活作息、價(jià)值觀、金錢上的界限。如果他們?cè)匠鲎约旱慕缦�，就�?yīng)該承受現(xiàn)實(shí)生活中的后果。如果一個(gè)十七歲的孩子還必須讓大人以限制看電視或打電話來管教他，等他一年后上大學(xué)，一定會(huì)有嚴(yán)重的問題發(fā)生。那時(shí)，學(xué)校里的教授、院長(zhǎng)、舍監(jiān)都不會(huì)在這些小事上設(shè)限了；他們處置的方式就是叫他重修、留校察看，或開除學(xué)籍。

　　加入你家的青少年沒有受過界線上的訓(xùn)練，你也許會(huì)感到很迷惘，不知該怎么著手才好。不管你家的孩子現(xiàn)今情況如何，從現(xiàn)在就開始吧。如果他們無法對(duì)人說不，或不能接受人家對(duì)他們說不，請(qǐng)現(xiàn)在就把所有的家規(guī)與超越界限以后的結(jié)果向他們說清楚。在他們離家前的最后幾年盡你全力補(bǔ)救，對(duì)他們?nèi)詴?huì)有幫助的。

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