媒體評(píng)論

　　“攀登英語(yǔ)閱讀系列”是“國(guó)家攀登計(jì)劃”和教育部人文社科重大研究項(xiàng)目科研成果，是北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)探索十余年、專門為促進(jìn)我國(guó)5—12歲兒童英語(yǔ)閱讀能力發(fā)展而研發(fā)的英語(yǔ)分級(jí)閱讀圖畫書。

　　基于腦機(jī)制、認(rèn)知與行為和教育干預(yù)等多個(gè)層面科學(xué)研究，最符合中國(guó)兒童腦與認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)；

　　六十余位中外語(yǔ)言學(xué)家、英語(yǔ)教育專家、兒童心理學(xué)家、教育學(xué)家及英語(yǔ)特級(jí)教師整合各個(gè)領(lǐng)域最新研究成果，專門為中國(guó)孩子設(shè)計(jì)的最佳英語(yǔ)閱讀內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式；

　　經(jīng)過(guò)二十余省不同類型學(xué)校數(shù)萬(wàn)名師生十余年多輪次實(shí)踐檢驗(yàn)；

　　緊密結(jié)合國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和主流英語(yǔ)教材，符合學(xué)校課堂英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)度，與課堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)形成合力；

　　配套CD由CCTV9外籍播音員朗讀，語(yǔ)音純正，提升閱讀效果；

　　隨書附贈(zèng)《我的閱讀記錄》、《家長(zhǎng)手冊(cè)》，提供豐富的閱讀指導(dǎo)和幫助；

　　原汁原味的英語(yǔ)+貼近中國(guó)兒童真實(shí)生活的內(nèi)容設(shè)計(jì)，營(yíng)造易于中國(guó)兒童理解和接受的英文環(huán)境，激發(fā)閱讀興趣，顯著提高英語(yǔ)閱讀效率。

　　促進(jìn)兒童掌握關(guān)鍵的閱讀技能和閱讀策略，幫助兒童在潛移默化中掌握形音對(duì)應(yīng)規(guī)則，掌握略讀、默讀、跳讀、掃讀、猜讀等閱讀方法，形成快速瀏覽、巧妙猜詞、獨(dú)立分析及合乎邏輯的判斷等閱讀能力。

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