�。�1）實(shí)施研究計(jì)劃�！杜c小白兔交朋友》，通過(guò)與生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物交朋友，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，是邊觀察邊探究的過(guò)程。實(shí)際上，課堂上的教學(xué)是學(xué)生對(duì)課外研究的匯報(bào)與交流，即小組實(shí)施研究計(jì)劃過(guò)程中的片段交流。分為三個(gè)不同的層次：

　�、賱�(dòng)物寶寶的形態(tài)。要求各組整理《小科學(xué)家記錄本》，在宏觀上匯報(bào)觀察的結(jié)果。各組研究的動(dòng)物種類(lèi)雖然不同，但有一點(diǎn)是相同的，就是動(dòng)物母與子的形態(tài)上的相似性和漸變性。

　　②動(dòng)物寶寶身上的毛。對(duì)這一研究片段的表達(dá)與交流，要求“表達(dá)”出兩層意思：一是動(dòng)物的身體表面有毛嗎？二是鳥(niǎo)類(lèi)與哺乳動(dòng)物身上的毛一樣嗎？

　　③動(dòng)物寶寶吃什么？通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論。學(xué)生在與動(dòng)物交朋友的過(guò)程中，很容易做到的，就是用各種不同的食物哺養(yǎng)自己研究的小動(dòng)物。對(duì)這個(gè)過(guò)程進(jìn)行記錄與整理，自然就會(huì)得出“動(dòng)物寶寶吃什么？”的結(jié)論。

　�。�2）總結(jié)所研究的動(dòng)物的特征。概括好研究過(guò)程的三個(gè)片段，即可基本上總結(jié)出一種動(dòng)物的特征。如家兔的特征：胎生、哺乳（兔寶寶長(zhǎng)得什么樣）、身體表面有毛（兔寶寶身上的毛）。

　�。�3）修改完善研究計(jì)劃。這是學(xué)生親歷探究過(guò)程，在編寫(xiě)研究計(jì)劃、交流研究計(jì)劃基礎(chǔ)上的又一次完善，是達(dá)成探究目標(biāo)的根本所在。

　　學(xué)生通過(guò)一段時(shí)間的觀察研究，知道了怎樣研究小動(dòng)物，了解了在計(jì)劃指導(dǎo)下的研究過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，就是在此基礎(chǔ)上的“放”的過(guò)程，也是科學(xué)探究中的升華過(guò)程。

　　在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師不可能知道每個(gè)小組的研究情況，但有一點(diǎn)必須要把握好，即你們的研究計(jì)劃合理嗎？有沒(méi)有需要修改的地方？在這里，教師要注意三點(diǎn)：第一，在研究過(guò)程中要突出什么？第二，重點(diǎn)環(huán)節(jié)是什么？第三，應(yīng)該重點(diǎn)記錄的是什么？

　　3．我們的動(dòng)物朋友

　　【要點(diǎn)】

　　歸納、總結(jié)鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物的特征。

　　【目標(biāo)】

　�。�1）培養(yǎng)合作意識(shí)；愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡。

　�。�2）掌握哺乳動(dòng)物的特征。

　�。�3）歸納鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征。

　　【怎樣進(jìn)行】

　�。�1）游戲�！秳�(dòng)物家族大聚會(huì)》這個(gè)游戲有6條規(guī)則。教材P66下面有活動(dòng)提示圖，對(duì)照規(guī)則和活動(dòng)圖，有各個(gè)小組課余探究的經(jīng)驗(yàn)，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自己能組織做好這個(gè)游戲。

　　如果組織得好，15分鐘就能較好地完成這個(gè)游戲。

　　（2）觀察與討論-對(duì)游戲的升華和提煉，以此過(guò)渡到后面要探究的內(nèi)容。我們做游戲時(shí)，學(xué)會(huì)了確定某一種動(dòng)物的特征，這些動(dòng)物與已經(jīng)總結(jié)出的家兔的特點(diǎn)有什么異同？層層深入，把P67頁(yè)最下面的答案交給學(xué)生，即身體表面有毛、胎生、靠吃“媽媽”的奶長(zhǎng)大的動(dòng)物都是哺乳動(dòng)物。

　　引導(dǎo)學(xué)生觀看常見(jiàn)哺乳動(dòng)物的圖片，擴(kuò)展哺乳動(dòng)物的范圍。

　�。�3）歸納鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征。教材上呈現(xiàn)有圖片和文字。簡(jiǎn)短的文字給出了鳥(niǎo)類(lèi)的兩個(gè)共同特征：身體表面長(zhǎng)著羽毛，用翅膀飛翔。畫(huà)面上有鳥(niǎo)卵和小鳥(niǎo)，引發(fā)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)思維，回憶起“用卵繁殖”。

　　最后是一個(gè)拓展活動(dòng)：制定保護(hù)動(dòng)物計(jì)劃，并組織開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)。

　　發(fā)展性課堂評(píng)價(jià)學(xué)生用語(yǔ)

　　●老師，我想試一試。

　　●我可以回答這個(gè)問(wèn)題嗎？

　　●我不太贊同你的觀點(diǎn)，我認(rèn)為……

　　●……同學(xué)，我可以給你補(bǔ)充一下嗎？

　　●這個(gè)問(wèn)題我還沒(méi)想好，誰(shuí)能幫我一下？

　　●謝謝你的合作！

　　●這是我個(gè)人的意見(jiàn)，僅供大家參考。

　　●老師，我不太贊同您的觀點(diǎn)。

　　●這是我們小組共同研究的結(jié)果。

　　●這是我查到的一些資料，大家可以參考一下。

　　●我在課外書(shū)中看過(guò)這方面的知識(shí)，所以我認(rèn)為，教材這種說(shuō)法不太合適。

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