2、教給孩子掌握交往技能，學(xué)習(xí)正確地交往

　　（1）最基本的交往技能——寒暄。寒暄就是見(jiàn)面打招呼，如新朋相識(shí)，老友重逢，“相逢開(kāi)口笑”，噓寒問(wèn)暖，問(wèn)候致意等，都屬于寒暄。家長(zhǎng)應(yīng)該教孩子怎樣與人打招呼，怎樣鞠躬握手，怎樣向別人介紹自己，如何使用恭敬言語(yǔ)等等。

　�。�2）人際交往的綜合能力和素養(yǎng)——對(duì)話(huà)。對(duì)話(huà)，能夠彼此建立起更為深入廣泛的聯(lián)系，加深印象，增進(jìn)雙方的信任與好感。應(yīng)教會(huì)孩子如何提出討論的問(wèn)題，怎樣說(shuō)服別人，怎樣拒絕別人等。

　�。�3）理解別人的交往技能——傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是我們了解別人，把握雙方心理感受的最有效的手段。家長(zhǎng)應(yīng)該教給孩子如何做一個(gè)認(rèn)真的傾聽(tīng)者的一些正確做法，如傾聽(tīng)時(shí)目光專(zhuān)注，點(diǎn)頭，語(yǔ)言附和等。

　�。�4）人際交往深化與發(fā)展的技能——共事。這就是說(shuō)，大家要齊心協(xié)力去做一件事。家長(zhǎng)應(yīng)教給孩子在一個(gè)交往集體中應(yīng)具備的品質(zhì)：有毅力、有責(zé)任感、真誠(chéng)等等。教孩子如何認(rèn)識(shí)自己、欣賞別人。

　　3、要重視人際交往所需要的心理素質(zhì)的培養(yǎng)

　　交往需要良好的心理品質(zhì)和人格素養(yǎng)，例如善良、守信、真誠(chéng)、開(kāi)朗、誠(chéng)實(shí)等等，這就需要家長(zhǎng)在日常生活中有意識(shí)地加以培養(yǎng)。多關(guān)注孩子的言行，養(yǎng)成良好的交往習(xí)慣。比如串門(mén)時(shí)有禮貌，不亂拿別人的東西，不搶玩具，離開(kāi)時(shí)整理好玩具等。

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