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當(dāng)寶寶到了學(xué)齡前期，就喜歡玩角色游戲了。這實際上仍然是扮演游戲的一種，只不過有好幾個寶寶在進行多重扮演。他們扮演爸爸和媽媽，好人和壞人，醫(yī)生和護士等等。起初寶寶們只是扮演這些角色，后來他們用這些角色來
2009-06-20
如果你10個月的寶寶感到無聊，情緒不好，正在哭鬧，試試看，給他一個乒乓球，讓他扔出去，扔到墻上再彈回來，再讓他扔出去；或者你用拍子顛球表演給他看，他一定會被你的游戲所吸引，最終破涕為笑的。很多寶寶都喜歡
2009-06-20
很多寶寶都特別喜歡玩水，尤其是兩三歲的寶寶，自己已經(jīng)有了一定的動手能力，總想親自試一試。看到大人用水洗衣服、洗餐具、洗水果的時候，總喜歡湊過來幫忙；洗臉、洗手和洗腳的時候也是寶寶玩水的好機會；還有的喜
2009-06-20
這一年齡段的寶寶大動作和精細動作的能力發(fā)展較快，手眼配合能力、手的操作能力明顯提高，會握筆，也會用積木搭更高一些的塔，行走和跑動更為自如，喜歡模仿大人的各種動作，感情日益豐富。適合21-24個月寶寶的玩具
2009-06-20
這時的寶寶行動更為自如，應(yīng)該加強寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)使用工具夠取物品。這時為寶寶選擇玩具應(yīng)注意鍛煉寶寶動作的靈活性和反應(yīng)的靈敏度。適合這個階段寶寶的玩具有：-可拆裝的玩具；-可扔進
2009-06-20
適宜13-18個月寶寶要求的益智玩具有：一、發(fā)展感知覺和認識能力的玩具：具有不同顏色、形狀、質(zhì)地、聲音的玩具。二、促進動作發(fā)展的玩具：能推拉的小車、球類、沙包等。三、訓(xùn)練手的精細動作的玩具：套環(huán)、套筒、積
2009-06-20
這時寶寶的運動和感覺能力提高，會模仿做操，合著節(jié)拍活動手腳和身體。多數(shù)寶寶已經(jīng)學(xué)會了走路，活動能力大加強。也能說一些簡單的詞語來表達自己的需要，理解力和語言能力有了很大進步。手眼配合能力提高，喜歡用筆
2009-06-20
讓我們來跳舞（肢體動作，聽覺/語言）為寶寶播放輕松的音樂讓他跳舞，他會左右億或者彎曲雙腿蹦跳。跳舞可以鍛煉寶寶的平衡性、協(xié)調(diào)性，并且充滿樂趣。推拉玩具(肢體動作；精細動作；創(chuàng)新/創(chuàng)造力)讓寶寶多玩可以推拉
2009-06-20
洗手（自立）讓你的寶寶坐在廚房或浴室的臺子上，讓他能夠摸到水池，學(xué)習(xí)開始自己洗手。在洗手時，和他談?wù)劯蓛艉团K、濕和干、洗完了和沒洗完、有泡沫和無泡沫、肥皂和濺水等事情。注意千萬不要讓寶寶擰動熱水龍頭，
2009-06-20
電話游戲（聽覺/語言，自立）準備一臺玩具電話或把真電話的電線拔掉。讓寶寶坐在你的膝上，把電話放在你的耳邊，并同他講話：喂，（寶寶的名字）。然后把電話放到他的耳邊，重復(fù)同樣的句子。這樣重復(fù)幾次后，你可以
2009-06-20
10-12個月的寶寶視聽覺都有了進一步的加強，應(yīng)該選擇能促進感官發(fā)育的玩具，最好是讓他們看到實物，并告訴他們這是什么，或者說出名稱，讓寶寶用手去指。這時許多寶寶已能扶站，并開始學(xué)走路了，應(yīng)該給寶寶提供一個
2009-06-20
在哪只手(視覺，智力/邏輯)把一個有趣的小東西握在你的手里，張開手給寶寶看。然后再握緊拳并問：（東西）哪兒去了？使用另一只手重復(fù)上述動作。幾次后，寶寶就會開始搶你手中的東西。這個游戲能幫助寶寶理解放在容
2009-06-20
抓物體（視覺，精細動作）收集絲巾、小手絹或其他扔向空中能緩緩落下的氣球之類的東西。與寶寶一起坐在地板上，把絲巾扔到空中，當(dāng)它落下時，舉起胳膊去抓它。再扔出去，讓孩子抓。讓他張開雙臂，讓絲巾落在他懷里。
2009-06-20
隨著月齡的增加，7-12個月寶寶的運動機能和智力都有所發(fā)展，其游戲范圍更加開闊，游戲內(nèi)容更加豐富，在游戲中鍛煉了身體，增長了知識，獲得了快樂。游戲?qū)τ趯殞毑粌H僅是玩，而且是一種學(xué)習(xí)，一種工作，家長應(yīng)重視游
2009-06-20
此時的寶寶已經(jīng)會坐、會爬，喜歡在床上或地鋪上爬來爬去，應(yīng)該為寶寶準備一些能夠吸引他爬行的球類玩具，此時的寶寶好奇心強烈，喜歡各種音響，經(jīng)常敲敲打打弄出些聲音來，以此為樂。喜歡模仿大人動作，比如喜歡翻書
2009-06-20
積極和消極（情緒/社交）這是告訴寶寶樂觀和悲觀含義的最簡單的方法。樂觀意味著充滿希望的、喜悅的、愉快的、熱心的和歡欣鼓舞的。悲觀則意味著懷疑的、猶豫不決的、不信任的和灰心的。你可以用盛著半杯水的杯子來
2009-06-20
手和食物（自立）當(dāng)你的寶寶可以很舒服地坐在高椅上的時候，你可以給寶寶一些小塊食物讓他拾起來。寶寶會對小片的新鮮水果和蔬菜感興趣，拾起它們能使寶寶的手更為靈活。將一些薄脆餅干放在他的椅子上的托盤上，首先
2009-06-20
平衡木(肢體動作，視覺)將一塊1米寬、2米長的木板放在地上，讓寶寶練習(xí)走平衡木。開始時，為了安全，可以讓寶寶抓著你的手；為了讓他掌握平衡，可以給他少許幫助。戶外游戲（肢體動作，情緒/社交）應(yīng)給予寶寶充分的
2009-06-20
搟面杖（肢體動作）你可以非常輕柔地將躺在地毯上或床上的寶寶前后滾動，如果他喜歡，可以重復(fù)這些動作，并告訴他這是在搟面。騎膝蓋（肢體動作，聽覺/語言）讓寶寶坐在你腿上，面對著你，撐著他的腋下，將你的臀部
2009-06-20
5、6個月的寶寶隨意運動和不隨意運動正在開始形成，眼睛和手的協(xié)調(diào)性逐步發(fā)展，對周圍事物的關(guān)心和興趣迅速提高，開始喜歡抓東西玩，一旦抓到手就不肯放。這時需要用玩具有目的地來增加他全身和四肢的活動，放在或掛
2009-06-20
做運動（肢體動作，精細動作，情緒/社交）如：呼拉圈、沙包、球和球拍、保齡瓶、籃球、飛盤。制作圖形（精細動作，創(chuàng)新/創(chuàng)造力）給寶寶切小點心的刀和各種圖形模板，讓他們沿模板輪廓描圖，并上好顏色。他會喜歡做出
2009-06-20
說話與唱歌（聽覺/語言）試著反復(fù)唱2、3個音符，只唱著啦啦，觀察寶寶是否會逐漸模仿你唱。如果你經(jīng)常唱，這就很容易成為他早期口語表達的一部分。第一個詞（聽覺/語言）你的寶寶所說的第一個詞之所以像是媽媽或爸爸
2009-06-20
適合4-5歲寶寶的玩具分為以下幾類：一、發(fā)展小肌肉系統(tǒng)，完善各種動作的協(xié)調(diào)性、準確性和靈活性的玩具：各種球類，羽毛球、乒乓球、毽子、跳繩、自行車等。二、能夠豐富寶寶生活經(jīng)驗、培養(yǎng)各種技巧、發(fā)展寶寶智力的
2009-06-20
玩皮球（肢體動作，精細動作，情緒/社交）兩人之間能互相拍球、滾球和傳球，或繞著圓圈拍球。能把沙包投入洞中，并能更好地接住沙包。帶輪玩具（肢體動作）寶寶會喜歡騎三輪車或是小自行車。不過，要確保三輪車的大
2009-06-20
腳鑼（肢體動作）試著把一只薄金屬盤放在3個月大的寶寶腳前，讓他用腳去踢出聲。玩毯子（肢體動作）當(dāng)寶寶3個月大時，你可以將他放在一塊干凈、平整的毯子上，訓(xùn)練他扭動或移動身體。你可以將他感興趣的東西放在他身
2009-06-20
適合3-6歲寶寶的玩具有：顏料和刷子；彩筆；彩色書；練習(xí)寫字和寫數(shù)的本子；編織物、做卡片用的工具；串珠（大珠子適合3歲孩子）。木板和卡片游戲；成人用機器的縮微模型，如計算機；各種復(fù)雜的拼圖；圖釘板；磁性板
2009-06-20
適合3-4歲寶寶的玩具分為以下幾類：一、發(fā)展感知覺，促進寶寶認知和語言能力的玩具：簡單的拼圖玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的積木；各種動物形象的毛絨玩具；娃娃、玩具餐具、玩具家俱；各種玩具交通工具，
2009-06-20
3-4個月寶寶的世界是一個感知的、觸摸的、微笑的和品嘗的世界，他可能已經(jīng)能夠豎起頭來觀察周圍的事物，并且開始對玩具感興趣，希望有人逗自己玩，給他一些東西看，發(fā)出一些聲音給他聽，還想自己用小手摸一摸，放到
2009-06-20
有的父母可能認為，剛出生的寶寶又不會玩，不需要玩具。其實，適當(dāng)?shù)耐婢邔?個月左右的寶寶來說是很好的視覺、聽覺和觸覺的刺激，可以促進大腦功能的發(fā)育，因此為1個月的寶寶選擇玩具是很重要，也很必要的。一、應(yīng)選
2009-06-20
我國古代人民在很久以前就發(fā)明了指南針，指南針始終指著南北方向，可以幫助人們弄清方向。指南針并不神秘，孩子可以學(xué)做簡易的指南針，嘗嘗科學(xué)實驗的樂趣。制作材料：磁鐵一塊，大縫衣針一根，銅撳鈕凸面一片，大頭
2009-06-20
布貼畫是民間美術(shù)藝術(shù)的一種形式，是用各種布料通過剪貼而制成的一種畫。它做法新穎，作品美麗，趣味性強，能在平面中顯出立體感。這種活動適合于5～6歲的孩子，可訓(xùn)練他們的動手能力和創(chuàng)造性。那么，怎樣教孩子制作
2009-06-20
為促使孩子在游戲活動中身心獲得良好的發(fā)展，家長應(yīng)理解和支持孩子的游戲，對游戲表現(xiàn)出濃厚的興趣，并參與游戲，做孩子游戲的同伴和指導(dǎo)者。家長在指導(dǎo)孩子游戲時應(yīng)注意以下幾點：一、注意不同游戲種類的指導(dǎo)。角色
2009-06-20
所謂角色游戲，是指孩子通過模仿和想象扮演各種角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的一種游戲。角色游戲?qū)⒆诱J識社會，發(fā)展智力、體力等都有顯著的作用。在當(dāng)今獨生子女居多的家庭中，孩子缺乏游戲同伴，家長應(yīng)積極參與指
2009-06-20
孩子喜歡過節(jié)，特別是與他們生活較接近的節(jié)日，如六一兒童節(jié)、元旦、春節(jié)等，他們在節(jié)日中常常表現(xiàn)得非�？鞓�。怎樣使孩子過一個有意義而又愉快的節(jié)日呢？一、要使孩子簡單地了解節(jié)日的意義，促使孩子有的放矢地開展
2009-06-20
3個月寶寶清醒的時間明顯增多，感覺能力得到進一步發(fā)展。眼睛調(diào)節(jié)功能增強，能看清較遠和較近的物體；耳朵的靈敏度有了提高，已能初步分辨來自不同方位的聲音；被成人抱起時頭部可稍微豎起，頭部轉(zhuǎn)動自如；見到成人
2009-06-20
要根據(jù)1～2歲孩子的年齡特點，選擇有利于促進孩子語言、認識和動作的發(fā)展的玩具。1、促進寶寶語言發(fā)展的玩具。(1)圖書、圖片。圖書和圖片色彩鮮艷，孩子既可看到圖片中的畫面，又可認識色彩，學(xué)說詞語。媽媽還可利用
2009-06-20
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