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導(dǎo)讀：一口氣講完故事并不是最重要的。激發(fā)孩子在與父母互動中思考，才是講故事的根本目的。講故事是最自然、安全的親子交流方式，能幫助父母觀察孩子的興趣點，以引導(dǎo)其成長，同時也有利于孩子語言和邏輯能力的發(fā)展
2009-07-29
導(dǎo)讀：選擇好書的標準很簡單，首先是真善美，然后就是畫多字少，最后就是孩子愿意一讀再讀。1、沒有良好的家庭閱讀氣氛一個父母從不讀書的家庭，孩子很難知道閱讀為何物，更無法體會到讀書的樂趣，因此也就無從愛上
2009-07-29
導(dǎo)讀：注視著寶寶，輕撫他/她的肌膚，使用寶寶語言和他/她交流，也是準確了解寶寶信息的訣竅哦！理解寶寶的感受，育兒會變得十分輕松＆寶為什么總是哭個不停？寶寶吵鬧的時候是想撒嬌，還是餓了初為人母的你肯定也遇
2009-07-29
親愛的小讀者，你知道在法國小朋友的書架上，什么書必不可少嗎？我來告訴你吧！法國小朋友的爸爸媽媽總會在孩子兩三歲時就在書架上擺上的套《我的拉魯斯匈科》。30多本漂亮的書放在一起，光是書脊加起來，長度都要超
2009-07-29
一位家長告訴記者，下半年她給4歲的孩子換了個幼兒園，理由是原來的幼兒園不教英語。那位家長說，朋友聚會時朋友的孩子同自己孩子的年齡都差不多大，但是朋友的孩子好像懂得很多知識，還能說一些英語，而自己的孩子
2009-07-29
導(dǎo)讀：英文是我們了解世界的一種工具，而漢語才是我們真正的根。英語是一種技能，母語則是以后生活、學(xué)習、交往的基本能力，忽視孩子母語教育的做法是不可取的。社會上很多人把精通英語的人戲稱為精英，把精通中文的
2009-07-29
導(dǎo)讀：父母應(yīng)在孩子出生后9個月內(nèi)讓他們適當多聽幾種語言，即使不去學(xué)習，也有助于大腦發(fā)育。想讓孩子上學(xué)后擁有良好的語言學(xué)習能力嗎？最好在他長到9個月之前，讓他聽聽外語！據(jù)英國《星期日電訊報》5月12日報道，
2009-07-29
Mary：Wakeup!Wakeup!Donald:Iwanttosleepanothertenminutes.Mary：Youwillbelateforschool.Donald：Itjust6:30A.M.Mary：Butyouarealwaystooslow.Donald：WhenIgetup.Ineedtoeat.Whatsforbreakfast?Mary：Toast,egg
2009-07-29
導(dǎo)讀：只要孩子肯開口說英語，家長不必在乎他的語音、語調(diào)。只有在一個寬松、肯定的環(huán)境中，孩子才會有信心說英語。小兒學(xué)英語，抓大放小問：我兒子已經(jīng)學(xué)了三年英語，但他現(xiàn)在還不能說完整的句子。這是不是老師教得
2009-07-29
活動背景介紹：隨著各學(xué)科的內(nèi)容有效的與主題活動相融合，如何將我們的英語活動與主題活動相融合也成為我們思考的問題，在主題背景下的英語活動并不單是簡單的硬套，而是將英語活動去推動主題的發(fā)展，發(fā)揮英語學(xué)科在
2009-07-20
1.學(xué)習單詞boat[b]并發(fā)準音。2.過豐富多彩的游戲，激起幼兒學(xué)習英語的興趣，并能區(qū)分ship和boat.Teachingpreparation：1.圖片、魚桿與幼兒人數(shù)相等，折紙boat若干。2.磁帶一盤兇船音樂。3.設(shè)置一個池塘的情境。4.重
2009-07-20
一、活動目標：學(xué)會梳洗的英語，一邊梳洗，一邊說。二、活動準備：氣球、太陽、月亮持卡。梳子、毛巾。三、topic①手拿一氣球，以明顯的動作讓小朋友看得見updown.upanddown.拿氣球畫圈round.畫兩個圈roundandround.
2009-07-20
活動目標：1、在游戲活動中，復(fù)習已經(jīng)學(xué)過的顏色的單詞，學(xué)習新單詞：brown，gray。2、鼓勵幼兒大膽運用已學(xué)過的顏色、物品的單詞進行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，如redapple，greengrape等。3、學(xué)習運用新的短句：
2009-07-20
一、活動目標：1.初步學(xué)習單詞banana和orange，復(fù)習apple、pear的發(fā)音，復(fù)習歌曲Goodmorning.2.初步感知sweet和Doyouliketoeat？的含義。3.初步學(xué)習單詞，積極參與游戲，并大膽地說。二、活動準備水果藍一只，水果若
2009-07-20
一.設(shè)計意圖今天的語言就是明天的經(jīng)濟，掌握一門外語將成為現(xiàn)代人的一項基本素質(zhì)。因此越來越多的研究者，家長開始認識到了孩子學(xué)習第二語言的重要性。幼兒期學(xué)習語言，有極大的優(yōu)勢。幼兒機械記憶強，容易記住新詞
2009-07-20
教學(xué)目標：1、復(fù)習OnetoTen十個英語數(shù)字；復(fù)習Duck，Dog，Cat，Bear，Tiger，Monkey，幾種小動物的英語詞匯。2、學(xué)會并運用更多的水果詞匯做游戲3、學(xué)習歌曲FruitsAteHealthy教學(xué)重點：學(xué)習詞匯：peach，watermelon
2009-07-20
設(shè)計意圖：幼兒園的雙語教學(xué)在幼兒教育界引起各種各樣的爭議，有的人表示贊成，有的人表示反對，當時我持著贊成態(tài)度，為證明我贊成的觀點，我大膽地嘗試，設(shè)計了一節(jié)用雙語進行教學(xué)的中班綜合活動《ICAN》，用Authou
2009-07-20
1、讓幼兒學(xué)會用英語進行簡單的自我介紹。2、初步培養(yǎng)幼兒用英語進行簡單交流的能力。Bonnie和Tom手偶１、觀看教師表演。（１）教師離開教室?guī)酌腌�，然后邊揮手邊走進教室，并做自我介紹。教師用手指一指自己，并自
2009-07-20
活動目標：1、通過聽聽、看看、玩玩等活動，幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容。2、重點掌握單詞：tree、flowerandgrass。3、提高幼兒對英語閱讀的興趣，并愿意跟著老師一起說說、演演。活動準備：trees、flowerandgrasses的
2009-07-20
活動設(shè)計意圖：結(jié)合本月教學(xué)主題《Springiscoming》，在幼兒觀察、飼養(yǎng)小蝌蚪，熟悉故事《小蝌蚪找媽媽》的基礎(chǔ)上，抓住幼兒喜歡小蝌蚪這一興趣點，設(shè)計了小蝌蚪找媽媽的雙語活動，并充分利用本主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓孩
2009-07-20
目標：1、通過摸摸、猜猜，復(fù)習鞏固學(xué)過的單詞：football、basketball、volleyball、tennis和rugby。2、通過運動游戲使幼兒初步掌握短語passtheball和shoottheball。3、鼓勵幼兒愉快地參與活動，并聽懂教師的課堂用
2009-07-20
一、設(shè)計意圖：由于幼兒對自己身體各部分構(gòu)造很有探究的興趣，為了讓幼兒更好地用英語表達出身體的方位名稱（左右），選擇了該活動內(nèi)容。并以游戲為主要的活動方式，讓幼兒在動身體、動手、動口的活動中感受英語。同
2009-07-20
活動目標：1、幼兒嘗試根據(jù)動物的不同特征進行分類。2、激發(fā)幼兒積極參與英語活動的欲望，能用所學(xué)的句型表達自己的意愿�；顒訙蕚洌喝耸忠环輨游锟ㄆ噬珗A圈若干，投影儀一架，一些標志符�；顒又仉y點：幼兒嘗試
2009-07-20
Teachingaims：1.Reviewthewords：elephanttortoiseswankangaroo2.Learntherhyme：Wearegoodfriends.3.Togettoknowthedifferentcharacteristicsoftheanimalsthroughmusic.Teachingstyle：WholeteachingTeachingaids
2009-07-20
設(shè)計意圖：我們現(xiàn)在使用的英語教材主要是教小朋友一些英語兒歌、故事等，小朋友們雖然能將兒歌念得朗朗上口，故事講述得有聲有色，但真正明白其中意思的沒有幾個。我認為幼兒連最基本的普通話還沒能完全講好，在幼兒
2009-07-20
活動目標：幼兒能愉快地學(xué)習句型：Theseare。2、在活動中喜歡聽，大膽說�；顒訙蕚洌簣D片若干（chicks\apples\dogs\flowers\cups\watermelons）活動過程：一、熱身（warmup）1、與幼兒相互問好。（Howareyou？Imfine
2009-07-20
活動目標：1、在情節(jié)中理解兒歌大意，能有節(jié)奏的跟念兒歌。2、體驗用動作、表情等手段表現(xiàn)兒歌情景的樂趣�；顒訙蕚洌很泬|子，凳子，猴子胸飾，猴子、醫(yī)生等紙偶活動過程：一、引出主題。師：Hello，everyone。今天
2009-07-20
活動目標：1.學(xué)習新單詞：tiger、rabbit掌握其正確發(fā)音。2.通過游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習英語的興趣及參與英語活動的積極性。3.能大膽表演，培養(yǎng)幼兒機智勇敢的品質(zhì)�；顒訙蕚洌�1.編排情境表演《Acleverrabbit》(由大班幼
2009-07-20
活動目標：1、能夠借情景，在教師的幫助下完整復(fù)述故事。2、鞏固tiger，hunting的發(fā)音，學(xué)習用Wolf和bear等代替故事中的tiger進行講述和表演�；顒訙蕚洌�1、老虎、貓頭飾五個，手槍五把，胡須若干2、森林場景活動過
2009-07-20
活動目標：1、利用情景表演，讓幼兒學(xué)習表達半點報時的方法；同時讓幼兒知道要珍惜時間。2、學(xué)習句型：Whattimeisit？Itseightthirtyinthemorning.Whatdoyoudo？Igotoschool.3、利用游戲，讓幼兒在輕松的氛圍中大膽
2009-07-20
目標：1、理解whatdoyouwant？Iwant的含義，學(xué)習想要want、巧克力chocolate的正確發(fā)音。3、復(fù)習inthemorning中的句式，能進行語言互換。2、能在情境的引導(dǎo)下，愉快的參與活動。準備：1、各種食品，蘋果apple，桔子or
2009-07-20
活動目的：1、幼兒學(xué)會單詞clock、復(fù)習熟練掌握112的數(shù)詞.2、掌握句型Whattimeisit？/Itissevenoclock.并能大膽運用。3、表演唱歌曲活動準備：動物學(xué)校場景圖、硬紙板做自制的掛鐘點娃娃、用一次性盤子做的鐘盤61個
2009-07-20
設(shè)計意圖：游戲是孩子最喜歡的活動形式。根據(jù)這一特點，讓幼兒通過看看、說說、演演的有趣形式，讓孩子們在游戲中邊玩邊學(xué)，自主學(xué)習、輕松快樂地理解學(xué)說句型Whatsitlike？體驗游戲表演帶來的快樂�；顒幽繕耍�1、繼
2009-07-20
活動目標：1。激發(fā)探索思考問題的興趣，學(xué)著獨立思考、判斷，并能圍繞一個話題表達自己的看法并能注意傾聽。2．逐步樹立規(guī)則意識，形成初步的自控能力�；顒訙蕚洌毫鶊D片，電子琴，圖書活動過程：.引出主題：你們
2009-07-20
設(shè)計意圖：音樂活動是我園的特色之一，它帶給幼兒的感覺是自由、輕松而愉悅。本次活動是將雙語滲透于音樂活動的一種新的嘗試，教師希望通過此次活動能讓幼兒學(xué)習雙語的積極性得以最大限度地發(fā)揮。在一次很偶然的談話
2009-07-20
一、教學(xué)目標１、通過游戲，能聽指令做出相應(yīng)的肢體動作。２、能大膽地用英語與同伴進行對話。３、能積極參與游戲，對活動感興趣。二、教學(xué)準備相關(guān)的圖片、小布偶、小錘子、小布袋三、教學(xué)過程（一）、情境對話引入
2009-07-20
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